• [传媒频道]:9月12日15:30—16:10，中国记协党组副书记、书记处书记、新闻战线“三项学习教育”活动领导小组办公室副主任高善罡，中国教育报刊社党委书记、社长李曜升，中央人民广播电台编辑王亮，将做客人民网传媒沙龙栏目，围绕新闻战线开展的马克思主义新闻观培训这一话题，与广大网友进行在线交流，敬请关注！[14:17]
• [主持人]:聚焦传媒领域，服务传媒人士，观众各位大家好，欢迎收看，今天我们将围绕新闻战线开展的马克思主义新闻观与各位网友进行在线交流，今天邀请到演播室的三位嘉宾是来自：中国记协党组副书记、书记处书记、新闻战线“三项学习教育”活动领导小组办公室副主任高善罡，高主任欢迎您。中国教育报刊社党委书记、社长李曜升，再旁边这位是中央人民广播电台编辑王亮欢迎您。[17:00]
• [主持人]:首先再次欢迎三位做客人民网与大家聊一下今天这个话题。首先高书记，了解到开展新闻战线的三项学习，从03年10月份开始到现在刚刚整整十年，进行这么长一段时间，作为这个活动的主要内容之一，为什么今年我们来选择开展这个马克思主义新闻观的培训呢？[17:26]
• [高善罡]:我觉得开展这次培训，主要是现在中央领导同志也对这个事非常关心，像云山同志，奇葆同志都做了批示，习近平总书记819讲话当中又讲了新闻战线要开展学习马克思主义新闻观，我觉得当前开展培训主要有这么几个方面考虑，一个是马克思主义新闻观确实是我们开展新闻工作一个根本的遵循。 第二现在意识形态领域情况复杂，斗争比较尖锐，现在我们这个新闻工作又是处在意识形态工作的前沿，所以我们现在也需要马克思主义新闻观来武装头脑。再有现在新闻队伍新情况、新问题比较多，特别是现在年轻的编辑记者，最近这几年增长比较快。另外现在新闻队伍当中体制外的人增加比较多。另外随着新闻单位转体改制，新闻单位的情况，队伍建设这块任务比较重，队伍建设很重要的方面就是要加强思想建设，就是用马克思主义新闻观奠定这样一个比较好的思想基础。从这几个方面来说，我觉得当前对应该把这个马克思主义新闻观培训作为当前一项重要的任务抓紧抓好。[17:27]
• [主持人]:我们开展马克思主义新闻观应该说是我们新闻界的重大举措，为了开展这项培训，我们有没有进行哪些科学论证，都做了那些前期准备工作？[17:37]
• [高善罡]:应当说这项工作我们确实非常重视，从去年年底的时候，中宣部领导就和我们三项办一起来商量今年工作的时候，就把马克思主义新闻观培训作为现在三项学习教育工作的重中之重，摆在首要位置。所以这样的话，根据这个要求，我们现在也是提前做了准备。春节一过，我们组织中国记协，还有全国三项办的同志到各个省，主要走了四个省进行调研。另外现在把新闻单位，中央主要新闻单位，各省区市新闻媒体的情况，包括行业报、包括企业报，我们都是进行了调研，为什么搞这个调研呢？一个就是摸清新闻界底数是多少人。这次培训的要求，就是按照中宣部领导讲，一定要做到全覆盖，不留死角，各个企业都要包括。不留死角，不留空白是一个什么概念，我们首先得把底数搞清楚。所以这次对新闻战线的家底做了一次全面的了解，包括中央新闻单位，各省区市的媒体，行业报、企业报，马克思主义新闻观这块培训到底现在搞的怎么样呢，他们现在有什么困难和问题呢？新闻界现在思想状况是一个什么情况，现在马克思主义新闻观培训要解决什么问题？带着这个问题我们重点走访了一次省市，来开座谈会，了解情况。而且通过发调查问卷，听取了一百多家单位的意见建议，而且征求了中央各个新闻主管部门，包括中宣部，当时还叫新闻出版总署，广电总局，还有外宣办几个部门，专门听取各部门现在对于培训工作有什么意见。所以在这个基础之上，我们专门还搞了一个很详细的调研报告。这个调研报告中宣部领导看了很满意，对我们这个调研报告充分肯定。现在主要是通过这个调研报告，一个是搞清楚培训工作是怎么搞的。另外对于培训当中还有什么问题，怎么解决这些问题，我们都提出了一些意见建议，反映还非常好。[17:37]
• [ 主持人]:能看得出来我们党中央对于开展这项工作做了非常全面的准备工作。先摸清一下基本的情况，现在的新情况，我想知道通过这么长的时间准备工作，肯定可以发现我们新闻界，尤其是进入新时期到现在13年，开展这项工作有十年的时间，发生巨大的变化，目前新闻战线有哪些新的情况和新的变化发生呢，给我们大概介绍一下。[17:38]
• [ 高善罡]:我觉得现在，我们这次主要了解新闻队伍当中还存在哪些急需解决的问题，我们感到新闻界这些年总的来说打了一些大仗，硬仗显示出新闻工作者的素质还是比较高的，这支队伍确实是党和人民充分信任的一支队伍。但是现在我们了解，我们分析现在感觉有些问题还是应当值得重视。特别是过去我们讲的新闻队伍当中存在的一些问题，你比如说有偿新闻、低俗之风、虚假新闻、不良广告，通过这些年开展三项学习教育解决了一些，但是现在还有很多问题没有得到解决，而且有些问题应当说比过去更严重。你比如说过去有偿新闻可能就是记者个人去拿个红包，现在可能有的是个人和集体、新闻单位一起搞这个有偿新闻。过去给钱的单位还要商量着来，有的现在发展到进行新闻敲诈。这个情节比过去影响严重。另外你像低俗报道，关注明星今天住在哪，今天穿什么衣服了，现在炒这些问题比较热心。而这些围绕中心，围绕大局的这个报道关注不够，不良广告问题也很突出，有些广告公开的宣言女人要挺起胸来做人，女人心目当中的男人，兜售一种性广告，把广告和道德的关系怎么摆，在处理上现在还是有些问题。 另外像有些广告对我们中华民族的文化是一种践踏，像搞山地车的广告，其乐无穷，本来是一个其中的其，现在变成了骑自行车的骑，特别是对儿童、青少年影响还是很大的。总之这些问题，老的问题没有解决，而且现在出现一些新的问题。你比如说暴力采访、暴力新闻，抓住一些细枝末节的事情大肆炒作，连篇累牍的报道。而真正党和人民关心的一些重大问题它不涉及，一些细枝末节的问题连篇累牍的报道，我们管它叫暴力新闻。再有新闻当中，有的现在不讲人性，采访当中人性泯灭。举一个例子，前几年深圳一个城关发生强奸的事情，我们有些电视台的记者拿着话筒对着被害人非得让人当中说出来当时的具体情节，被害人的家属现在都跪下来向我们记者求饶，这样的记者采访根本不顾及被采访人的感受。这种采访是对人性的一种不尊重。这些年有些新的问题，所以我觉得要针对这些老的问题和新的问题确实应当通过马克思主义新闻观解决这些问题。当然现在马克思主义新闻观培训，一个是要解决思想认识方面的问题，同时还是要怎么提高舆论引导水平。在舆论引导水平，从综合素质上进行提高。[17:40]
• [ 主持人]:能看得出来马克思主义新闻观的培训对于现在新闻战线，尤其新闻队伍的思想上的引导还是非常重要的，而且是亟待解决的一个问题。我们从今年6月份开始这一期培训工作，到明年1月份结束，现在进行到9月份，目前这个工作进行到哪一阶段？[17:41]
• [高善罡]:马克思主义新闻观培训按照安排，现在大体分为三个阶段，一个阶段是准备阶段。这个准备阶段目前已经做完了，前期进行调研，制定方案，制定方案完了以后我们又搞了一个师资培训班。这次也是我们在调研过程中了解，现在培训工作本身还有一些不足，比如说有的地方请的师资有一些是新闻院校的老师，但是他本身并不是搞马克思主义新闻观的，不是很专业，或者他对马克思主义新闻观不是很了解，他可能对西方的新闻专业比较了解，他讲这些东西，结果不培训还好，这一培训引起大家思想混乱。[17:42]
• [高善罡]:另外在教材上现在也很不规范，到底是马克思主义新闻观应当学什么，也不知道。从培训到怎么考核，这些方面都存在一些问题。我们这次针对这个，提出要统一师资，统一进度，统一教材。另外还要进行适当的根据各自的情况进行一些考核。这样的话，这次举办马克思主义新闻观的师资班，实际上就是先培训师资，这些师资也算这次培训的火种，这些人他们有中央新闻单位的，也有各省区市，一个省来了五个人，他们也有宣传部的，也有新闻单位的，另外现在也有行业报的，也有一些新闻宣传管理部门的，包括中宣部、外宣办，新闻出版广电总局，还有中国记协，一共191个人搞的这个班，效果还是非常好的。[17:42]
• [主持人]:规范队伍，让我们培训的效果更有成效。[17:44]
• [高善罡]:对。第二个阶段从7月份到11月份，按照分级分类各负其责，不留死角，务求实效这样一个要求，分门别类的进行培训。各个部门，各个新闻主管部门也都有自己的任务。中宣部在之前对全国的党报总编辑、电台、电视台台长进行了培训。我们做方案的时候，那时候部门还没有合并，当时的方案里头讲广电负责培训电台、电视台的负责人。包括一些主持人，一些关键岗位的采编人员。外宣办，国务院新闻办他们主要培养网络，包括中央的一些重点网络的负责人，另外还有各省市区的网络负责人。新闻出版总署主要培训新闻期刊。中国记协负责的是全国性的行业报，还有企业媒体。企业媒体跟行业媒体分得开，包括体制改革，有些原来是部委，后来变成大企业，有的大企业现在都是一些正部级，我们这次把企业报也纳入其中。分门别类的进行培训。[17:45]
• [高善罡]:培训完了以后，打一个基础吧。9月到11月，这是第三阶段，这个阶段主要是各单位自己培训。除了刚才我说主管部门对各个单位负责人培训。第三阶段就是各个新闻单位自己培训，包括中央新闻单位，包括各省市区的媒体，还有我们行业报、企业报，都要进行培训。培训过程当中，都是参加培训过的191个师资，他们从那里边去邀请，自己来组织，也可以请一些宣传部门的负责同志，新闻界资深的媒体人士，还有现在虽然年轻，但是很优秀的新闻工作者作为师资给新闻单位进行培训。[17:45]
• [主持人]:马上进入第三个阶段，今天不仅请到高书记，还有两位新闻单位的代表，先问一下王亮老师你作为年轻的编辑，又是在采编一线工作的同志，您在你的工作中，对于马克思主义理论培训有那些感受，对你的工作有哪些帮助？[17:50]
• [王亮]:应该说从新闻院校开始，那时候还没参加工作，对马克思主义新闻观就有一些接触和了解，当时是在南京解放军政治学院，当时对新闻系学员第一条是政治强、业务精，作风正，纪律强，那个时候马克思主义的经典新闻理论，还有毛泽东、邓小平、江泽民的新闻思想研究这样的课程都开设了，当时感触还不是特别深。参加工作后发现当初学的这些东西确实在采编一线岗位能够发挥非常重要的作用。像我这样比较年轻一点的新闻工作者，可能提到马克思主义新闻观觉得学习或者操作上缺少一个抓手，实际上我们每天打交道的离不开这些理论的指导，比如党性原则，这是马克思主义新闻观最根本的原则，包括坚持正确舆论导向，坚持为人民服务，为社会主义服务，为全党全国工作大局服务等等，包括新闻的真实性原则，这是我们安身立命的根本，新闻的生命所在。[17:51]
• [主持人]:尤其作为一个采编人员来说。[17:51]
• [ 王亮]:这些都是在马克思主义新闻观都可以找到取之不尽的财富。这关系到作为年轻的新闻工作者走上岗位之后，你的立场问题，你是为谁说话，为谁服务的问题，这是解决根本的问题。所以对我们起步非常重要。[17:52]
• [ 王亮]:举一个例子，就拿新闻的真实性来说，马克思主义讲究唯物论，讲究要用历史唯物主义，辩证唯物主义来真实、全面系统的有联系的、客观从本质上来反映我们现在这样一个客观的世界。这个对于我们新闻工作者如何把握新闻的真实性来说，帮助就很大。我们不仅仅是要做到具体新闻事实的真实，同时还要做到事物内在本身规律的真实，还要考虑事物之间的联系和事物之间的整体，把握它的整体真实。[17:52]
• [ 王亮]:举一个例子，那年参与抗旱报道，大西南水资源丰富的地区怎么出现抗旱？我们也组织野战军去送水，这都是一个真实的事实，但是如果之止于此，可能这个报道只是做到了具体事实的真实。但是经过我们调查发现，包括采访官员，当时政府已经意识到，当时分管水利工作的云南省的负责同志给我们算一笔账，从49到96年，水利方面的投入只有三个亿，政府意识到这些年在加大这方面的投资，正是因为有了我们政府主动的推动和作为，还有我们新闻媒体的呼吁和推动，把我们这个报道往深再做一步，抓住它的本质的真实是什么。第二年中央一号文件就是水利文件，到后来西南水利建设也在逐步推进。作为一个新闻工作者从本质上把握事情的内在规律，能够真正的党和国家人民的立场上，为我们这个国家的建设提出建设性的意见，为党分忧，为人民着想，必须离不开马克思主义新闻观的理论支持。这是我的一点感受。[17:52]
• [ 主持人]:高书记能看出来这次培训的成效非常明显。李社长作为中国教育报刊社的领导，在你的工作岗位上对马克思主义新闻观肯定有自己独到的见解？[17:53]
• [ 李曜升]:其实我非常热爱新闻传媒这个事业，它不仅是个职业，但是我不是科班出身，所以学习马克思主义新闻观首先是处于补课的需要，恶补，学进去以后确实尝到了甜头。作为社长、书记，作为这么一个职能来讲，我感觉有两个方面，一个从媒体来讲，我也在观察，国外大凡成功的媒体都是首先在立场和方法论两个基本问题上取得成功，如果忽视这两个基本问题，任何花拳绣腿都无助于报刊的成长发展。我也做了一些比较，国际比较，搞教育搞国际比较，包括美国知音、洛杉矶时报做一些调研可以说重新学习马克思主义的新闻观，回到基本问题来反思我们当前的办报办刊的实践是非常必要。这是从整体来讲。[17:53]
• [ 李曜升]:那么作为一个编辑记者来讲，我感觉到马克思主义新闻观解决两大问题，釜底抽薪，一个立场，第二个方法论。从立场来说，王亮是部队的，当兵为谁扛枪为谁打仗，拿笔杆子打天下治天下，为谁说话是必须搞明白的一件事情。再一个当今舆论生态非常复杂，利益格局多元化趋势，现在大家都讲不缺信息，缺的是判断观点和犀利的立场。作为一个特别国字头的教育媒体，特别是记者编辑，没有正确的政治观念，没有与党和人民同心同德的感情，没有在大是大非面前鲜明的立场，就等于没有灵魂。这是马克思主义新闻观解决的是我们的立场、观点、感情问题。[17:53]
• [ 李曜升]:第二个它给了一把钥匙，方法论。其实马克思主义新闻观是机遇马克思主义基本原理，唯物论、辩证法来看待观察分析纷繁的新闻现象。怎么看待？因为在新媒体世界中，新闻世界的片面性才有局部性，甚至碎片化，比以往任何时候都需要我们媒体能够全面的看待、透析，还清事物的本来面目。再一个现在改革的间断性、渐进性、曲折性、复杂性，比以往任何时候需要我们媒体能够分析、把握客观规律，而且透析、预测、引领、走势。这是非常必要的。[17:55]
• [ 李曜升]:可以说马克思主义新闻观它的唯物论、辩证法让我们记者学会了怎么样去全面地、历史的、系统的发展的目光来看待新闻现象，这才能先声夺人，后发治人，否则我们国字头随波逐流是不行的。[17:56]
• [ 主持人]:刚刚高书记也介绍现在进入9月份，马上进入第三阶段各个单位自己培训，自己学习的阶段，李书记作为中国教育报刊社的领导你准备在中国教育报刊社开展那些工作。[17:56]
• [ 李曜升]:参加培训会的时候，高书记已经做了全面的部署。培训后之后，第三天我们就在全社做一个辅导报告。要讲的让我们记者编辑接受。我们目前正在进行群众路线教育实践活动，正好马克思主义新闻观培训和这个是同一阶段，同步进行。教育部党组也让办公室专门发了文件，要求我们不折不扣，原原本本不走样。我想这两个方面结合，一个是内容的融合上，不要两张皮，一张皮融合起来，第二个在群众路线三个环节方面打通，内容融合方面，我还上网查群众路线、马克思主义新闻观、究竟是什么关系，查来查去查不到。怎么能把这个讲的让他结合起来，而不是两张皮。[17:57]
• [ 李曜升]:群众路线四句话，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去，当然还要讲把党的主张变成人民群众的自觉行动。马克思主义新闻观也有很多，包括培训的时候，党性原则，群众性原则，真实性原则，这都是很主要的。一切为了群众，其实说的是立场问题，就是马克思主义新闻观、群众路线要解决立场感情问题。一切依靠群众是要解决办报办刊依靠主体问题。依靠谁办报办刊，马克思主义新闻观的全党办报，全党动手树立大宣传的理念。理论，从群众中来到群众中去，马克思主义新闻观真实性的根本保证，同时也是我们进行群众路线方法论的金钥匙。这个里面博大精深，也是马克思主义认识论、辩证法都有了。那么把党性原则和人民性统一起来，总书记谈到这个事。把党的主张变为人民群众的自觉行动和群众的愿望完全相同，所以辅导报告主要是解决这个问题。三个环节，学习教育环节还有差改问题环节，整改环节。[17:57]
• [ 李曜升]:学习教育环节，马克思主义新闻观强调学进去，要真学。怎么学进去？一个就是我们必要的，也是请人民大学的老师做了政治办报与马克思主义新闻观，大家反响很好。确实很解渴。[17:58]
• [ 李曜升]:再一个就是高书记刚才讲的统一教材，我们按照新编的新闻学概论，让大家认真学。教材？？我们的革命导师，包括历届领导人都是新闻理论和实践的大师，毛泽东通讯社的社长，刘少奇华北，小平同志红新报的总编，都是实践，他所以在学习新文学概论基础上再来协定革命导师的作品，收益非常大，案例教学。[17:58]
• [ 李曜升]:第三个层面就是查改问题。要跳出，不能做书本的奴隶，我们请资深的媒体，刚才见王亮，高书记到我们报刊社做报告。他们是切身说法，很管用。资深媒体和业务进行面对面的交流，请我们业务骨干，我们有一个读书俱乐部，请业务骨干结合他们各自的实际来谈，还有我们哪些经验教训。再一个就是用得上，就是整改阶段，总是是云山同志提的，总书记提的，为了谁，依靠谁，我是谁，结合走专改，确实学了以后管用，而且变成长效机制。长效机制我们想建立导师制，工作室，包括联系点。但是我们做的还不够，确实学了管用，就要有内在的动力和自觉性。[17:58]
• [ 主持人]:感谢李书记：的介绍，不知不觉聊了这么长时间关于马克思主义新闻观培训和学习，最后问一下高书记：，我们这个工作到明年1月份这一阶段算是正式完事。是不是1月份之后这项工作圆满结束，结束还有一系列活动开展吗？[17:59]
• [ 高善罡]:新闻单位培训完了以后，我们还要组织进行督导。当然这个督导工作从活动一开始我们就要进行督导。到明年2月，还要进行督导和检查。结合主要是下面有几个要求大家落实了没有，一个现在我们提出来一定要高度重视，周密安排。目前来看，有些省，包括中央新闻单位，还有行业报做的都是很好。我到几个省去过，他们都是省里的常委、部长亲自出来做动员，出来讲课。[17:59]
• [ 高善罡]:第二个就是要突出重点，务求实效。突出重点，这次开展马克思主义新闻观培训，主要还是抓住马克思主义新闻观的一些基本观点。当然对马克思主义新闻观，现在要全面理解。不仅仅是马克思、恩格斯、列宁的几个词几段论述，恐怕更重要的要结合现在中央领导同志关于新闻工作的一些重要论述，特别是8月19号习近平总书记在全国宣传思想工作会上讲的七个问题，应当说这七个问题都闪烁着马克思主义新闻观的光辉，所以我想在学习过程中现在一定要结合这些内容，把握几个重点，一个向新闻的党性原则；第二个围绕中心，服务大局；第三坚持新闻真实性原则；第四要改进文风，发扬走专改精神；最后一个坚持政治家办报，我们一定围绕这几个方面作为重点，扎扎实实的取得成效。[18:00]
• [ 高善罡]:第三个创新形式，丰富载体。这次形式上以当面授课为主，但是我们也可以像刚才李社长讲的可以请一些在新闻一线做的特别优秀的记者进行亲身的讲授，讲授自己的经验体会，也可以组织一些考察。但是我想主要还是原原本本的先学习我们一些指定的教材。另外用一些典型的案例增强对马克思主义新闻观的认识，另外对有些现实当中的情况要用数字说话，用事实说话，能够使我们的采编人员增强对马克思主义新闻信任合理解，最后一个加强统筹和理解。这项工作一定要按照我们几个统一，不断的向前推进。[18:00]
• [ 主持人]:我们聊了很多关于马克思主义新闻观学习的一些感受和理论指导上的安排。由于时间关系，我们虽然很想继续去聊这个话题，但是时间有限，我们今天只能暂时浅谈到这里，最后请三位用几句简短的话总结一下自己在学习和理论指导工作中的感受。我们先请王亮老师来，最近刚刚参加马克思主义新闻观培训的会议，简单总结一下自己学习的体会。[18:00]
• [ 王亮]:就是刚才高书记讲的马克思主义新闻观师资班，特别感谢记协娘家给我们学习的机会，当时在这个班上也是年龄最小的学员，确实跟这么多前辈学习有很多收获。这个班分为集体授课，分组讨论、大会发言，[18:01]
• [ 王亮]:集中授课，分组讨论和大会发言大家非常踊跃，晚上9点钟召集人说我们这个组要结束了，我们还在讨论，讨论到11点，不回避热点、难点。有很多编辑提出来，现在大家都知道新媒体，包括今天人民网也是新媒体，新媒体发展很快，在这样一个新媒体的时代，如何用马克思主义新闻观来指导我们的新闻实践，这个问题大家讨论比较多。大家都知道，微博、微信、网络为代表的新媒体是这几年的新生事物，马克思主义新闻观诞生之初还没有它，中外面对新媒体的时候都是新生事物，新媒体有它的特点，我们过去讲舆论引导，议程设置，我们作为主流媒体，传统媒体，我们有这样的话语权。但是新媒体之后，变成了媒介变成媒体使用者？网民，议程设置的主题更加分散多元，议题更加广泛、民主和开放，那么在这样一种情况下，我们主流媒体面对这样一种情况我们要不要发声，但是我们怎么发声？这就是我们传统主流媒体的核心竞争力在这个新媒体时代是什么，就面临这样一个问题。这样我们回过头来发现，又在马克思主义新闻观的理论武器和理论资源库里面寻找理论抓手和理论资源。[18:01]
• [ 王亮]:就像刚才高书记和李社长讲的，我们怎么看马克思主义新闻观，要人生到世界观、认识论和方法论，它是一门科学，它的精神是实事求是，这些东西落实到我们新闻领域当中客观、平衡、理性、建设性及我们报道要做得更加专业，既让我们授课买账，又可以起到我们引导社会主流舆论的目的，实现我们的传播最终是一个有效传播。落实到具体的一线新闻工作者，就应该更多的深入实践，深入实际，深入群众，练好自己的看家本领，就是调查研究。记得学采访学的时候，采访学浓缩成四个字就是调查研究，这个调查研究的功夫是我们看家本领，一定搞扎实。我们搞这种调查研究，深入实际深入群体又是党的群众路线在我们新闻领域的具体体现和实际应用。这一点作为一线采编人员我感受特别深，也是我下一步努力的方向。[18:01]
• [ 李曜升]:：我也参加行业报和企业报的媒体的培训，和王亮刚才讲的一样，大家讨论的很热闹，也是晚上讨论的很深。我感到这次培训使我对马克思主义新闻观有了更深的理解和感悟，特别是在此基础上学习习近平总书记819讲话有很深的纵横感和时代感。我举一个例子，总书记提出要提高舆论引导力，把握“适度效”，时机、适度、效果，是对马克思主义新闻观的继承和发展和创新，确实很受益，非常精辟。同时也科学的回答了理论和实践重大问题上的困惑。[18:02]
• [ 主持人]:高书记最后用一句话给我们总结一下今天活动的培训。[18:02]
• [ 高善罡]:我用一句话概括一下，我觉得现在马克思主义新闻观培训是我们新闻战线的一项战略性任务，是一项长远工程，所以我们培训不能是一次就完，我们一定要把它作为一项长远的任务来做好，把它进一步机制化、常态化，我也相信通过这次培训我们一定能够推动新闻队伍上台阶，上质量，使新闻工作能够提高水平，在服务人民群众上能够卖出新的更大的步伐。[18:03]
• [ 主持人]:感谢高书记，再次感谢三位作客人民网传媒沙龙，请各位网友继续关注这一系列活动，关注三项教育活动。[18:03]

本文地址：http://gzsjx.gzrbs.com.cn/detail.php?cid=13&id=594 转载请注明出处！