参加贵州省委常委会开展党的群众路线教育实践活动第二次集中学习的学员们,在参观息烽集中营纪念馆,缅怀革命先烈。　李枫摄

　　理想信念是共产党人精神上的“钙”,信念坚定“骨头”就硬。没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。这是习近平总书记对共产党人理想信念的精辟概括和形象描述,也是省委常委会教育实践活动第二次集中学习活动参学同志的共同心声。

　　这次集中学习活动,把课堂摆在息烽集中营旧址、遵义会议会址、瓮安6·28事件警示教育基地,省委常委、副省长和省人大、政协党组主要负责同志,用整整3天时间学习交流,边看边学、边思边查。通过党的理想信念教育、革命传统教育和党的群众工作警示教育,使参学同志充分汲取精神营养,进一步坚定了中国特色社会主义的理想信念,进一步增强了推进发展改善民生认真践行群众路线的信心和决心。

　　群众路线教育实践活动开展以来,省委常委会和省委常委同志,以及各级领导班子,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求,以“忠实务实实干兴省,同心同苦同步小康”为总载体,始终把学习习近平总书记一系列重要讲话精神作为首要政治任务,带头投身教育实践活动,带头认真学习,带头深入调研征求意见,带头边学边查边改,引领带动全省教育实践活动扎实深入开展。

　　汲取“营养”,在理想信念教育中深化学习

　　省委常委会教育实践活动第二次集中学习活动中,在息烽集中营纪念馆,革命先烈的英雄事迹和铮铮遗言使参学同志内心震撼:为正义、为真理、为人民、为国家,勇敢地面对一切。

　　在教育实践中,广大党员干部认识到,党关于群众路线的重要论述,习近平总书记一系列重要讲话精神,是最好的“营养剂”,在深入学习中汲取营养,坚定理想信念,才能防止“精神缺钙症”。

　　以开展教育实践活动为契机,省委和各级领导班子认真学习习近平总书记一系列重要讲话精神,深刻领会中国梦重要战略思想的科学内涵和精神实质,切实把思想和行动统一到以习近平同志为总书记的党中央的部署要求上来。

　　省委常委会带头进行了7次共7天半的集中学习,举办了3场专题辅导报告会,认真学习党的十八大报告,学习中央规定的3本书。通过专家授课、现场观摩、观看专题片、集中研讨、对话交流等方式,进一步增强宗旨意识、群众观点,提高反对“四风”、践行为民务实清廉要求的自觉性和主动性。

　　在省委常委会的示范带动下,全省第一批教育实践活动单位制定学习计划,明确学习内容、学习方式和学习目标,及时组织多轮集中学习。细化规定动作,创新自选动作,确保学深学透,学有所获,让一股干事创业、服务群众的精气神渗透到党员干部的身体力行中,渗透到日常的工作、平凡的坚守中,转化为党员干部的群体意识,凝聚成推进科学发展的强大力量。

　　查摆问题,在弘扬批评与自我批评的精神中深化学习

　　省委常委会教育实践活动第二次集中学习活动中,参学同志瞻仰遵义会议会址,党依靠人民群众,率领人民军队由弱到强,解放全中国的辉煌历史,70年流传不衰的红军故事,让学员们内心激荡:革命传统是我们工作的永恒动力,群众路线是我们事业健康发展的传家宝。

　　参会的省委常委和其他省领导同志以革命先辈为榜样,本着坦诚面对自己、真心面对同志、忠诚面对组织,自照“镜子”,自揭问题,一条一条列现象、谈问题、查原因、讲自己。通过集中学习查摆,参学同志初步查找了自身存在75条“四风”表现。

　　省委书记赵克志在省委常委会第二次集中学习总结会上,概括列举了“四风”方面的30个问题,体现了贵州领导干部“出汗”、“排毒”的决心。

　　省委采取背靠背、面对面、设置征求意见箱等方式,专门制作《省委常委征求“四风”意见表》,列出22种具体表现形式,以无记名方式征求74家省直单位和各地副厅级以上领导干部的意见建议。省委常委分别与分管部门的主要负责人面对面交换意见。在省委办公楼入口处摆放意见箱,征求对常委个人的意见建议。目前,共收回书面征求意见函(信、表)1199份,召开各类座谈会63个,走访省级老同志16名,征集到意见建议601条。

　　问政基层,在群众观点教育中深化学习

　　省委常委会教育实践活动第二次集中学习活动中,在6·28事件警示教育基地,瓮安痛定思痛中浴火重生的可喜变化,为参学同志再现了“水可载舟、亦可覆舟”的千年古训:永远也不能忘记惨痛教训、一刻也不能丢弃根本宗旨。

　　教育实践活动,通过深化学习,全省党员干部更加认识到,作为共产党人要始终常鸣警钟、改进作风,以民生改善和化解矛盾的实效医治干群关系的“伤疤”,以心灵深处的力量守护党的生命线。

　　省委建立广开言路、广集民智、广受监督的开放性工作机制,以人民群众满意为标准,检验教育实践活动的成效。省委常委带头深入偏远乡镇,吃住农家“讲访帮促”,了解群众所思所盼,就基础设施建设、产业发展等听取群众意见,帮助基层解决修路、用水、用电、就业等方面的现实困难。常委们还深入城市社区、企业和政府部门,走访“两代表一委员”,同时采取致信、委托召开不同类型座谈会、书面征求意见等形式,听取广大干部群众意见和建议,实地了解教育实践活动进展情况。并把建章立制作为教育实践活动的重要内容,抓紧建立和完善省委常委联系群众、包案督访接访下访、行风评议、会议审批等制度。

　　省直各单位认真贯彻习近平总书记“坚持开门搞活动,一开始就扎下去听取群众意见和建议”的指示精神,在开展群众路线教育活动的每个环节中都组织群众有序参与,让群众监督和评议。

　　教育实践活动中,贵州强调立学立改立行,从省委、省政府,到省直部门、各市县,一系列“整改落实、建章立制”的组合拳,让群众实实在在感受到教育实践活动的实际成果,赢得了群众的信任。